096 教育原理與制度-21

功利主義者彌爾(J. Mill)倡言行為之善惡,視其傾向於產生快樂或痛苦之程度為衡,
因而,他倡議的道德判斷對象為何?
(A)行為動機 (B)行為結果
(C)動機與結果並重 (D)動機與結果銜接

答案為 (B)

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