097 國民小學課程與教學-01

好山國小課程發展委員會的成員們發展學校本位課程的會議時,對課程定義與範圍的
看法不同而爭論不已。為解決紛爭,最好應採取何種作法?
(A)為避免紛爭,呼籲學界儘速統一課程定義及範圍
(B)課程定義對後續課程發展的影響不大,可以擱置不理
(C)為避免因爭論而延緩課程發展進度,應直接訴諸投票表決
(D)澄清課程定義與範圍,選擇對該次課程發展任務最適合者

答案為 (D)

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