102 國民小學課程與教學-22

張老師在教導學生進行數學解題時，除了請學生進行解題之外，在解題之後，還會   請學生思考：「在剛剛的過程中，自己是怎麼想的？」、「如果再重新解題一次，自己會有哪些修正？」此種作法較能培養學生下列何種能力？

(A)概念理解               (B)問題界定               (C)聚斂思考               (D)後設認知

答案為 (C)