102 教育原理與制度-30

「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？

(A)心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美

(B)心情恬適的自然之美；崇敬莊嚴的社會之美

(C)立即滿足的物理之美；需知識領略的心理之美

(D)立即滿足的愉悅之美；需知識領略的讚賞之美

答案為 (D)