102 教育原理與制度-30

「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之?

(A)心情恬適的悠然之美;崇敬莊嚴的壯闊之美

(B)心情恬適的自然之美;崇敬莊嚴的社會之美

(C)立即滿足的物理之美;需知識領略的心理之美

(D)立即滿足的愉悅之美;需知識領略的讚賞之美

答案為 (D)

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