108-1 國民小學課程與教學-26

四位老師針對「能源」主題課程的設計,發表以下的觀點:
趙老師:「要重視教師指導,讓課程能提高學生的基本學科能力與心智成長。」
錢老師:「應提供能源在實際生活中應用的經驗,使學生習得解決問題的能力。」
孫老師:「以師生對話探究當前能源政策的政治影響,並對意識型態進行批判。」
李老師:「安排學生參訪當地的火力發電廠,調查當地空氣品質,引導學生省思能源與環境的關係,並提出改善策略。」
下列有關四位老師的課程設計觀點敘述,何者正確?
(A)趙老師屬於進步主義
(B)錢老師屬於社會重建主義
(C)孫老師屬於概念重建主義
(D)李老師屬於社會行為主義

答案為 (C)

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