依據下方師生的問答情形,該位老師採用何種發問技巧?
教師:腳踏車由哪些零件構成?
甲生:輪子
教師:輪子有什麼功能呢?
甲生:省力、行走方便
教師:腳踏車一定要有輪子嗎?
甲生:對,一定要有輪子。
(A)轉問 (B)反問 (C)高原策略 (D)尖峰策略
答案為 (D)
註解:
海門(Hyman)提出
- 高原式策略plateau strategy:教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後,再行提出深入一層的問題,等學生充分反應後,再提更深入一層之問題,如是循序而進至某一預定目標為止。
- 尖峰式策略peak strategy:教師提出一個問題並指名回答後,陸續提出較深入之問題由同一人回答,例如由事實之認知進入比較,由比較再導出結論,直到某一階段後才指名他人回答另一系列問題。
應充分應用高原式策略,並避免尖峰式策略之使用過多。