[教師資格考考古題] 108-2-中學-選-15

劉老師想知道自編的數學測驗能否穩定評估學生的數學能力。下列哪一種方法較適切?

(A)將學生在這份測驗的得分與之後數學學科能力測驗的得分,進行相關分析

(B)比較自編測驗的出題方向及題數,與專家所編擬之雙向細目表間的一致性

(C)比較段考高分組與低分組學生在這份數學測驗的得分,是否有顯著的差異

(D)將這份測驗讓同一群學生在一個月內施測兩次,並計算兩次得分的關聯性

答案為 (D)

註解:

穩定評估學生的數學能力→重測信度→讓同一群學生在一個月內施測兩次,並計算兩次得分的關聯性

與之後數學學科能力測驗的得分,進行相關分析→預測學生的數學能力→效標關聯效度—預測效度

自編測驗的出題方向及題數,與專家所編擬之雙向細目表間的一致性→效標關聯效度

比較段考高分組與低分組學生在這份數學測驗的得分,是否有顯著的差異→鑑別度

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