班級經營學者Doyle 認為,無論如何將教室活動加以分類,下列何者應該是導引教師班級經營的核心?
(A)班級環境
(B)班級知識
(C)班級組織
(D)班級行為
答案為 (B)
註解:
Doyle(1990)指出班級知識(classroomknowledge)可以提供我們一個架構,讓我們瞭解班級系統如何運作以及課程如何在班級環境中呈現,並且提供我們以創造出植基於學校環境的實務。是故,Doyle主張班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎。
班級經營學者Doyle 認為,無論如何將教室活動加以分類,下列何者應該是導引教師班級經營的核心?
(A)班級環境
(B)班級知識
(C)班級組織
(D)班級行為
Doyle(1990)指出班級知識(classroomknowledge)可以提供我們一個架構,讓我們瞭解班級系統如何運作以及課程如何在班級環境中呈現,並且提供我們以創造出植基於學校環境的實務。是故,Doyle主張班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎。