[教師檢定考古題] 96-中學-選-31

忠實呈現課程發展過程,並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式?

(A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)自然模式

答案為 (D)

註解:

寫實模式(自然模式)(naturalistic model)

忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出

包含三個成分

課程的立場(platform)
  • 課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等
慎思過程(deliberation)
  • 手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段
  • 找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇
  • 慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料
設計(design)
  • 具體化在被設計物品中的一組抽象關係
  • 找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示
  • 外顯設計(explicit design)—事先思考決定
  • 內隱設計(implicit design)—有些行動是自動而未考量變通方案

參考資料:

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