[教師檢定考古題] 99-中學-選-35

高登(T. Gordon)所發展出來的「教師效能訓練」(teacher effectiveness training)模式,旨在建立良好的師生關係,因此特別重視三種技巧。請問下列何者不包括在內?

(A)介入處理     (B)主動傾聽     (C)化解衝突     (D)解決問題

答案為 (A)

註解:

教師效能訓練理論

理論概要

其理論所強調的是善用權威的利向來影響學生,以幫助其養成對於自我規範的能力,但是其所提出的權威,並非我們一般在行為中所能看到的權力之強化,而是善用所謂的專家權、職位權及合約等權力,尤以教師這個部份,特別強調專家權的運用,原因是要使其心服口服,而非根本性的差距,再者說明了盡量少用賞跟罰二者來管理學生,因為這容易產生反差極大的效果,而且多為治標不治本的方式,還有在對於學生管控時之情緒的發出,應以初級情緒為主,盡量避免出現次級情緒,也就是你-訊息的方式,最後強調ㄧ點則是,將所有問題的所有權界定清楚,讓學生在出現某一特定問題時,可以先確立此一問題的所有權人是教師還是學生,然後再對此下一策略

參考資料:

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