[教師檢定考古題] 106-中學-選-1

李老師在數學課以實例陳述正數與負數的加法,並示範計算過程。其目的是希望學生能學到蓋聶(R. Gagné)所主張的哪一種心智技能?

(A)辨別 (B)原則 (C)具體概念     (D)定義概念

答案為 (B)

註解:

蓋聶Gagn’e學習階層

  • 符號學習:由反射性反應所引發的學習
  • 刺激反應學習:學習者對特定刺激產生的自主性特定反應
  • 反應連鎖:多重反應連鎖的動作技能學習
  • 語文連結學習:對所學知識以一連串語言文字來表現
  • 辨別學習:在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程
  • 概念學習:將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示
  • 原則學習:兩個以上概念的連鎖學習
  • 問題解決學習

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