[教師檢定模擬試題] 教-1-選-9

下列對皮亞傑認知發展理論的敘述何者有誤?
(A)感覺動作期的年齡階段是0到2歲。
(B)具體運思期的年齡階段為7到11歲。
(C)個體在前運思時期可以了解守恆及可逆現象。
(D)個體在形式運思期可以進行抽象思維。

答案為 (C)

註解:

感覺動作期0-2
準備運思期(運思前期)2-7
具體運思期7-11
形式運思期11-15

前運思時期

記憶過去的經驗→想像未來
所使用的文字有其個人的私自意義
分辨不出自己與外界世界的不同
自我為中心:不易為他人設想
認為萬物皆有生命:常跟玩具說話
集中現象:專注於他一時注意的事物而忽略其餘

形式運思期

運思抽象地超越時、空與地而呈普遍性
思考為假設與演繹的:將可能性化為假設並予以求證
思考為命題的思維並試圖發現命題間的關係
思考為組合性分析:將因素個別分析後予以綜合以解決問題

參考資料:

溫世頌(2018)。教育心理學。臺北市:三民書局。

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