在第一時間把握全貌
以此為基礎
進而了解局部的方法
就像是鳥從空中俯瞰地面
因為由上往下可以看得一清二楚
一旦把握全貌
也就了解局部之間的關聯性
老花眼的人無法看清近距離的東西
讀字時要把書報拿得遠遠地才行
希望沒有老花的人也依據此原則來讀書
無論書本或資料
只能看得見一個又一個的段落
把這種情形比喻成:
紙張所做成大海內
浮出來一個又一個的「島」
將這些島命名為「問題島」、「實力島」和「結論島」
文章的整體架構就能更容易理解了
在第一時間把握全貌
以此為基礎
進而了解局部的方法
就像是鳥從空中俯瞰地面
因為由上往下可以看得一清二楚
一旦把握全貌
也就了解局部之間的關聯性
老花眼的人無法看清近距離的東西
讀字時要把書報拿得遠遠地才行
希望沒有老花的人也依據此原則來讀書
無論書本或資料
只能看得見一個又一個的段落
把這種情形比喻成:
紙張所做成大海內
浮出來一個又一個的「島」
將這些島命名為「問題島」、「實力島」和「結論島」
文章的整體架構就能更容易理解了