翔翔常常沒寫完功課,他提到心裡好像有個惡魔,一直在告訴他要去玩電腦不要寫功課,
他也知道這樣不好,但就是沒辦法。陳老師對翔翔說:「那我們來想想辦法,看怎麼
把這個惡魔趕走,不要讓它在旁邊影響你。」陳老師所用的是什麼諮商技巧?
(A)完形治療的預演 (B)短期諮商的奇蹟問句
(C)敘事治療的問題外化 (D)完形治療的兩極對話
作者: 玉壘浮雲
096 兒童發展與輔導-13
下列哪一個諮商理論最具有認知導向的意涵?
(A)折衷諮商(Eclectic Counseling) (B)溝通分析(Transactional Analysis)
(C)現實治療(Reality Therapy) (D)完形治療(Gestalt Therapy)
096 兒童發展與輔導-12
學者研究發現兒童的自信心和學業成績呈現正相關,你應該如何解釋這樣的發現?
(A)低自信的兒童學業成績較高 (B)學業成績不佳導致兒童低自信
(C)愈有自信的兒童學業成績愈好 (D)兒童因為具有高自信所以成績較佳
096 兒童發展與輔導-04
小華在學校時總是安靜坐在位置上玩他的拼圖遊戲,他的拼圖能力超強,但他可以
整天不講話,也不與班上其他小朋友互動。如果有小朋友要逗他,把他的拼圖弄亂,
他就會大發脾氣,甚至用頭去撞牆。小華的異常行為最可能是下列何者?
(A)自閉症(autistic disorder)
(B)注意力缺陷過動症(ADHD)
(C)智能障礙(mental retardation)
(D)語言表達障礙(expressive language disorder)
096 兒童發展與輔導-01
小宜對老師說:「我覺得每次生氣時,就心跳加快、呼吸急促!」請問這些變化主要與
何種內分泌腺體有關?
(A)甲狀腺 (B)腎上腺 (C)松果腺 (D)腦下垂體
095 教育原理與制度-21
懿芬是一位學校教師,她認為教育是一種文化陶冶的活動,所以將四書五經作為課程的教材,主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化,這種教育觀念來自下列哪一位學者?
(A)杜威(J. Dewey) (B)涂爾幹(E. Durhkeim)
(C)皮德斯(R. S. Peters) (D)斯普朗格(E. Spranger)
閱讀全文 095 教育原理與制度-21095 教育原理與制度-20
095 教育原理與制度-19
國民小學教師初聘、續聘之審查事項與解聘、停聘及不續聘之審議事項,屬下列何者之權限?
(A)校務會議 (B)行政會議
(C)教師評審委員會 (D)教師申訴評議委員會
閱讀全文 095 教育原理與制度-19095 教育原理與制度-18
依<教師法>的精神,教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金來支付,如果各級公立學校教師的退休金支付出現問題時,應由下列何者來負擔最後支付保證責任?
(A)政府 (B)學校 (C)教師會 (D)學校與教師
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