翔翔常常沒寫完功課，他提到心裡好像有個惡魔，一直在告訴他要去玩電腦不要寫功課，
他也知道這樣不好，但就是沒辦法。陳老師對翔翔說：「那我們來想想辦法，看怎麼
把這個惡魔趕走，不要讓它在旁邊影響你。」陳老師所用的是什麼諮商技巧？
(A)完形治療的預演 (B)短期諮商的奇蹟問句
(C)敘事治療的問題外化 (D)完形治療的兩極對話
作者: 玉壘浮雲
096 兒童發展與輔導-13
下列哪一個諮商理論最具有認知導向的意涵？
(A)折衷諮商(Eclectic Counseling) (B)溝通分析(Transactional Analysis)
(C)現實治療(Reality Therapy) (D)完形治療(Gestalt Therapy)
096 兒童發展與輔導-12
學者研究發現兒童的自信心和學業成績呈現正相關，你應該如何解釋這樣的發現？
(A)低自信的兒童學業成績較高 (B)學業成績不佳導致兒童低自信
(C)愈有自信的兒童學業成績愈好 (D)兒童因為具有高自信所以成績較佳
096 兒童發展與輔導-04
小華在學校時總是安靜坐在位置上玩他的拼圖遊戲，他的拼圖能力超強，但他可以
整天不講話，也不與班上其他小朋友互動。如果有小朋友要逗他，把他的拼圖弄亂，
他就會大發脾氣，甚至用頭去撞牆。小華的異常行為最可能是下列何者？
(A)自閉症(autistic disorder)
(B)注意力缺陷過動症(ADHD)
(C)智能障礙(mental retardation)
(D)語言表達障礙(expressive language disorder)
096 兒童發展與輔導-01
小宜對老師說：「我覺得每次生氣時，就心跳加快、呼吸急促！」請問這些變化主要與
何種內分泌腺體有關？
(A)甲狀腺 (B)腎上腺 (C)松果腺 (D)腦下垂體
095 教育原理與制度-21
懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自下列哪一位學者？
(A)杜威(J. Dewey) (B)涂爾幹(E. Durhkeim)
(C)皮德斯(R. S. Peters) (D)斯普朗格(E. Spranger)
閱讀全文 095 教育原理與制度-21095 教育原理與制度-20
095 教育原理與制度-19
國民小學教師初聘、續聘之審查事項與解聘、停聘及不續聘之審議事項，屬下列何者之權限？
(A)校務會議 (B)行政會議
(C)教師評審委員會 (D)教師申訴評議委員會
閱讀全文 095 教育原理與制度-19095 教育原理與制度-18
依＜教師法＞的精神，教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金來支付，如果各級公立學校教師的退休金支付出現問題時，應由下列何者來負擔最後支付保證責任？
(A)政府 (B)學校 (C)教師會 (D)學校與教師
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