109 兒童發展與輔導-29

閱讀下文後,回答29-30題。
陳老師編製一個「國小學生學習策略量表」 作為小學生課業學習輔導的檢核工具。
29.陳老師在編製「 國 小學生學習策略量表」時,他以 該 量表 的得分 與樣本班級的學業成績間的相關,來建立該量表的效度。 陳老師是使用哪種效度?
(A)內容效度 (B)聚斂效度
(C)表面效度 (D)效標關聯效度

答案為 (D)

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