學者Campbell 與Fiske 在1959 年提出一份良好的構念效度技術,多項特質─多項方法分析法,須符合下列二條件:
聚斂效度(輻合性效度)(convergent Validity):一份測驗分數必須和相同構念其他測量的分數間存在高相關。如美勞性向測驗的分數與在校美勞科目成績有高相關,即為聚斂效度。
區別效度(辨別效度)(Discrimination Validity):一份測驗必須和不同構念或潛在特質其他測量的分數間存在低相關。如美勞性向測驗分數與在校閱讀理解測驗成績有低相關甚至零相關,即為區別效度。