108-2 國民小學課程與教學-17

下列何者較不符合差異化教學的原則?
(A)進行分組教學時,由能力較高者指導能力較低者
(B)對於能力較高及能力較低的學生,另訂評量的標準
(C)提供多樣性的教材內容,以適合不同程度的學生使用
(D)允許能力較高者加速學習,並對能力較低者,進行補救教學

答案為 (A)

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