形成性評量(Formative Assessment)

教學活動進行中,對教師的教學安排以及對學生的學習表現所進行的評量。其用意在提供教師教學與學生進步情形的回饋資料,指出教學安排上的缺失,或是學生學習的問題,以便實施學生的補救教學,或是改變教師的教學計畫

通常是在教學進行的過程中進行評量,且多是認知方面的表現。評量工具多視教學需要而設計,可以是教師教學行為評定量表,或是學生學習行為的評定量表,或是學生作業、學習單撰寫狀況,或是教師課堂上的口頭考問,教師的教學實際演示,或是學生課堂的學習表現,問題回答或是討論反應等等。

參考資料: https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E5%BD%A2%E6%88%90%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F&search=%E5%BD%A2%E6%88%90%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F

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