[教師甄試考古題] 106-中區縣市-30

相較於一般教學模式,重視理解的課程設計(Understanding by Design,簡稱 UbD )是將一般教學模式中的哪兩個階段做逆向的教學設計?

(A)教學目標、教學評量

(B)教學目標、教學活動

(C)起點行為、教學活動

(D)教學活動、教學評量

答案為 (D)

註解:

重視理解的課程設計

(又譯「解決問題的學習」,英語:Understanding by Design,UbD)由Grant Wiggins以及Jay McTighe兩位美國教育家於1998年開始推廣,這個理論期盼課程能夠以學習者為中心,以解決問題為課程主要內容,並且透過多元的方法評量學習成果

參考資料:

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