[教育制度與法規] 特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準

根據特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準之規定,學校身心障礙學生人數每多少人設置教師助理員一人?

(A)5人

(B)10人

(C)15人

(D)20人

七、教師助理員:依身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人者,以十五人計。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 10 條
特殊教育學校員額編制如下:
一、校長:一人。
二、秘書:設二十五班或三學部以上之學校,置秘書一人。
三、主任、組長:各處、室置主任一人;各組置組長一人。
四、教師:幼兒部及國小部,每班置教師二人;國中部、高中部及高職部,每班置教師三人。
五、導師:
(一)幼兒部、國小部及國中部,每班置導師二人,由教師兼任之。
(二)高中部及高職部,每班置導師一人,由教師兼任之。
六、特殊專才者:依各級學校聘任特殊專才者協助教學辦法規定,由校長聘兼之。
七、教師助理員:依身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人者,以十五人計。
八、住宿生管理員:於設有學生宿舍之學校,置四人;其住宿學生人數超過四十人者,依下列規定增置之:
(一)幼兒部及國小部:每增加十人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
(二)國中部:每增加十五人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
(三)高中部及高職部:每增加十五人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
九、特殊教育相關專業人員:依學生需要進用六人至九人。
十、護理師或護士、營養師:除依學校衛生法規定設置外,十五班以上或設有分校者,並得增置護理師或護士一人。
十一、幹事、助理員、管理員、書記:按同等級學校一般標準配置。
十二、技士、技佐:設有職業類科之學校,視職業類科之實際需要,置技士或技佐一人至三人。
十三、工友、技工、駕駛:
(一)工友:學生以聽覺障礙為主之學校,每四班置工友一人。學生以視覺障礙、智能障礙及肢體障礙為主之學校,十二班以下置工友六人,十三班以上,每四班增置一人。設有學生宿舍者,住宿學生人數在二百人以下,增置四人,超過二百人者,每滿一百人增置一人。
(二)技工、駕駛:視實際需要配置。
十四、專任運動教練:視實際需要配置從事運動團隊之訓練或比賽指導。
前項第二款之秘書及第三款之主任、組長,除復健組組長得由專任之特殊教育相關專業人員兼任,及總務處各組組長為專任外,由校長就教師聘兼之。
第一項第八款住宿生管理員,應為高中(職)以上學校畢業或具同等學歷之資格,經各校甄審委員會公開甄選進用,並於到職後一個月內,報主管機關備查。除職前訓練外,每年並應接受學校或各級主管機關辦理九小時以上之在職訓練。
第一項第九款特殊教育相關專業人員如下:
一、醫師:具有專科醫師資格之醫師。
二、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師及社會工作師等專業人員。
三、職業輔導、定向行動等專業人員。
特殊教育學校設有分校或分部者,另增置主任一人。

依據特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準之規定,有關特殊教育學校之幼兒部、國小部及國中部,每班置導師幾人?

(A)由縣市政府決定

(B)3人

(C)2人

(D)1人

五、導師:
(一)幼兒部、國小部及國中部,每班置導師二人,由教師兼任之。
(二)高中部及高職部,每班置導師一人,由教師兼任之。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 10 條
特殊教育學校員額編制如下:
一、校長:一人。
二、秘書:設二十五班或三學部以上之學校,置秘書一人。
三、主任、組長:各處、室置主任一人;各組置組長一人。
四、教師:幼兒部及國小部,每班置教師二人;國中部、高中部及高職部,每班置教師三人。
五、導師:
(一)幼兒部、國小部及國中部,每班置導師二人,由教師兼任之。
(二)高中部及高職部,每班置導師一人,由教師兼任之。
六、特殊專才者:依各級學校聘任特殊專才者協助教學辦法規定,由校長聘兼之。
七、教師助理員:依身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人者,以十五人計。
八、住宿生管理員:於設有學生宿舍之學校,置四人;其住宿學生人數超過四十人者,依下列規定增置之:
(一)幼兒部及國小部:每增加十人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
(二)國中部:每增加十五人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
(三)高中部及高職部:每增加十五人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
九、特殊教育相關專業人員:依學生需要進用六人至九人。
十、護理師或護士、營養師:除依學校衛生法規定設置外,十五班以上或設有分校者,並得增置護理師或護士一人。
十一、幹事、助理員、管理員、書記:按同等級學校一般標準配置。
十二、技士、技佐:設有職業類科之學校,視職業類科之實際需要,置技士或技佐一人至三人。
十三、工友、技工、駕駛:
(一)工友:學生以聽覺障礙為主之學校,每四班置工友一人。學生以視覺障礙、智能障礙及肢體障礙為主之學校,十二班以下置工友六人,十三班以上,每四班增置一人。設有學生宿舍者,住宿學生人數在二百人以下,增置四人,超過二百人者,每滿一百人增置一人。
(二)技工、駕駛:視實際需要配置。
十四、專任運動教練:視實際需要配置從事運動團隊之訓練或比賽指導。
前項第二款之秘書及第三款之主任、組長,除復健組組長得由專任之特殊教育相關專業人員兼任,及總務處各組組長為專任外,由校長就教師聘兼之。
第一項第八款住宿生管理員,應為高中(職)以上學校畢業或具同等學歷之資格,經各校甄審委員會公開甄選進用,並於到職後一個月內,報主管機關備查。除職前訓練外,每年並應接受學校或各級主管機關辦理九小時以上之在職訓練。
第一項第九款特殊教育相關專業人員如下:
一、醫師:具有專科醫師資格之醫師。
二、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師及社會工作師等專業人員。
三、職業輔導、定向行動等專業人員。
特殊教育學校設有分校或分部者,另增置主任一人。

依據特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準之規定,有關特殊教育學校各學部班級人數之敘述,以下何者正確?

(A) 幼兒部每班不得超過6人

(B) 國小部每班不得超過8人

(C) 國中部每班不得超過10人

(D) 高中部、高職部每班不得超過15人

特殊教育學校各學部之班級人數,應依下列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量,經各該主管機關核准者,不在此限:
一、幼兒部:每班不得超過八人。
二、國小部:每班不得超過十人。
三、國中部:每班不得超過十二人。
四、高中部、高職部:每班不得超過十五人。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 6 條
特殊教育學校各學部之班級人數,應依下列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量,經各該主管機關核准者,不在此限:
一、幼兒部:每班不得超過八人。
二、國小部:每班不得超過十人。
三、國中部:每班不得超過十二人。
四、高中部、高職部:每班不得超過十五人。

依特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準第 10 條規定,有關特殊教育學校員額編制之敘述,何者正確?

(A)秘書:設 20 班或 3 學部以上之學校,置秘書 1 人

(B)主任、組長:各處、室置主任 1 人;各組置組長 2 人

(C)教師:幼兒部及國小部,每班置教師 2 人

(D)國中部、高中部及高職部,每班置教師 2 人

二、秘書:設二十五班或三學部以上之學校,置秘書一人。
三、主任、組長:各處、室置主任一人;各組置組長一人。
四、教師:幼兒部及國小部,每班置教師二人;國中部、高中部及高職部,每班置教師三人。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 10 條
特殊教育學校員額編制如下:
一、校長:一人。
二、秘書:設二十五班或三學部以上之學校,置秘書一人。
三、主任、組長:各處、室置主任一人;各組置組長一人。
四、教師:幼兒部及國小部,每班置教師二人;國中部、高中部及高職部,每班置教師三人。
五、導師:
(一)幼兒部、國小部及國中部,每班置導師二人,由教師兼任之。
(二)高中部及高職部,每班置導師一人,由教師兼任之。
六、特殊專才者:依各級學校聘任特殊專才者協助教學辦法規定,由校長聘兼之。
七、教師助理員:依身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人者,以十五人計。
八、住宿生管理員:於設有學生宿舍之學校,置四人;其住宿學生人數超過四十人者,依下列規定增置之:
(一)幼兒部及國小部:每增加十人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
(二)國中部:每增加十五人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
(三)高中部及高職部:每增加十五人,增置一人。但增加之學生以視覺障礙及多重障礙為主者,每增加八人,增置一人。
九、特殊教育相關專業人員:依學生需要進用六人至九人。
十、護理師或護士、營養師:除依學校衛生法規定設置外,十五班以上或設有分校者,並得增置護理師或護士一人。
十一、幹事、助理員、管理員、書記:按同等級學校一般標準配置。
十二、技士、技佐:設有職業類科之學校,視職業類科之實際需要,置技士或技佐一人至三人。
十三、工友、技工、駕駛:
(一)工友:學生以聽覺障礙為主之學校,每四班置工友一人。學生以視覺障礙、智能障礙及肢體障礙為主之學校,十二班以下置工友六人,十三班以上,每四班增置一人。設有學生宿舍者,住宿學生人數在二百人以下,增置四人,超過二百人者,每滿一百人增置一人。
(二)技工、駕駛:視實際需要配置。
十四、專任運動教練:視實際需要配置從事運動團隊之訓練或比賽指導。
前項第二款之秘書及第三款之主任、組長,除復健組組長得由專任之特殊教育相關專業人員兼任,及總務處各組組長為專任外,由校長就教師聘兼之。
第一項第八款住宿生管理員,應為高中(職)以上學校畢業或具同等學歷之資格,經各校甄審委員會公開甄選進用,並於到職後一個月內,報主管機關備查。除職前訓練外,每年並應接受學校或各級主管機關辦理九小時以上之在職訓練。
第一項第九款特殊教育相關專業人員如下:
一、醫師:具有專科醫師資格之醫師。
二、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師及社會工作師等專業人員。
三、職業輔導、定向行動等專業人員。
特殊教育學校設有分校或分部者,另增置主任一人。

依據特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準之規定,特殊教育學校幼兒部之班級人數不得超過幾人?

(A)15人

(B)12人

(C)8人

(D)6人

一、幼兒部:每班不得超過八人。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 6 條
特殊教育學校各學部之班級人數,應依下列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量,經各該主管機關核准者,不在此限:
一、幼兒部:每班不得超過八人。
二、國小部:每班不得超過十人。
三、國中部:每班不得超過十二人。
四、高中部、高職部:每班不得超過十五人。

依據特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準之規定,特殊教育學校小學部之班級人數不得超過幾人?

(A)15人

(B)12人

(C)8人

(D)6人

二、國小部:每班不得超過十人。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 6 條
特殊教育學校各學部之班級人數,應依下列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量,經各該主管機關核准者,不在此限:
一、幼兒部:每班不得超過八人。
二、國小部:每班不得超過十人。
三、國中部:每班不得超過十二人。
四、高中部、高職部:每班不得超過十五人。

依據特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準之規定,身心障礙特殊教育學校學生人數逾六十人者,每增加學生一人,應增加幾平方公尺之校地面積?

(A)20

(B)15

(C)10

(D)8

二、學生人數逾六十人者,每增加學生一人,應增加十五平方公尺之校地面積。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準 第 4 條
特殊教育學校之校地面積,依下列規定辦理:
一、學生人數在六十人以下者,其校地可開發使用面積,至少應有一千二百平方公尺。
二、學生人數逾六十人者,每增加學生一人,應增加十五平方公尺之校地面積。

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