[班級常規的理論與建立] 概論 在教學活動實施過程中 若缺乏良好的班級常規作為後盾 則教師的教學無法收到預定的目標和品質 班級經營是教學實施的前置作業 如果班級常規無法建立 容易使教學屈居於班級經營之下 請按讚:喜歡 正在載入...