[理論與內涵] 班級經營應掌握的要點

要讓學生歡欣而來

教師應該要設法營造溫馨的班級氣氛
讓教師跟學生都喜歡在教室中學習

「打招呼」是一天重要的開始
可以透過打招呼吸引學生的注意力
並且激發學生在學習上的興趣

班級座位的安排
教師可以視教學上的實際需要
隨時予以調整
以增加學生在班級生活上的樂趣

教師在和學生的每日接觸中
應該隨時提供給學生好點子
不但可以激發學生的學習動機
對師生之間的關係促進亦有正面積極的意義

要讓學生滿載而去

擬定各種有趣、生動的學習活動

在一天的開始提供學生創意的活動之外
在一天的結束之前
也應有頭有尾的做生活上的總結

離開學校前可以綜合一天的學習活動
引導學生進行生活事件的統整

要讓學生忙的不亦樂乎

如果教師忙碌
學生就會過於悠閒
如果教師讓學生忙碌的話
教師就會擁有更多的休閒時間

教師應該有效運用並組織學生
透過各種分工合作
讓學生在班級生活中為班上付出、為自己負責

要掌握全局

要隨時掌握狀況
對於班級的各種訊息能夠完全掌握
尤其是班級生活中的各種事件
學生同儕的關係和互動
發生在班級中的每一個故事

 

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